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Oct 23, 2011 - Préhistoire    1 Comment

Le Neolithique

 Le néolithique:

La taille de la pierre se perfectionne et les clans deviennent sédentaires.

Après avoir été longtemps chasseurs cueilleurs en Afrique, l’homo sapiens  a migré dans plusieurs directions. Il a conquis l’Europe et en suivant le bassin méditerranéen est arrivé jusqu’en Asie. Il s’installe  dans les zones fertiles près des lacs et des fleuves.Il a amélioré ses outils et les angles vifs de la pierre sont remplacés par des formes arrondies et polies.

 

Il invente la pirogue, le harpon, le propulseur à crochet, les cabanes sur pilotis qui groupées vont constituer les premiers villages. La poterie grâce aux fours va devenir un moyen de conserver les aliments et la boisson, le tissage est également inventé.  Si les outils se perfectionnent, on voit apparaitre l’image de l’homme dans les endroits sacrés. Et des statuettes de “Vénus” symbole de la fécondité. Les scènes de chasse sont accompagnées de scène de troupeaux qui laissent deviner l’apparition de l’agriculture avec l’élevage et des scènes de guerre car les sédentaires doivent protéger leurs biens!

 

Afin d’illustrer l’apparition des troupeaux de chèvres gardés par les bergers, pourquoi ne pas graver dans l’argile une chèvre?

Le problème de l’argile, c’est qu’il faut le cuire et dans un four spécial!

C’est pourquoi, le commerce met à notre disposition des pâtes qui sèchent et durcissent à l’air.

Méthode d’aujourd’hui:

  1. Découper des documents de bétail, ici de chèvres.
  2. Dessiner le rectangle autour du document.
  3. Dessiner la silhouette de l »animal à l’envers, en regardant surtout les espaces négatifs( ce qui n’est pas l’animal) dans ce rectangle identique au rectangle découpé. Respecter les directions et les proportions.
  4. Retourner le document et le dessin et corriger (comme dans le jeu des sept erreurs) sans aucun jugement.
  5. Aplatir la pâte et reporter le dessin posé dessus en recouvrant les traits (cela laissera une trace).
  6. Avec les doigts,  un couteau en plastique ou n’importe quel instrument, modeler la pâte pour faire ressortir le volume de l’animal.
  7. Il est possible de poser des pigments ou de la gouache de couleur ocre sur la pâte avant qu’elle ne sèche.

Cet exercice a été réalisé dans une classe de 6ème

Une fiche technique est préparée pour cette activité et sera diffusée en bonus.